Rad sa studentima s invaliditetom u visokom obrazovanju: Izazovi, strategije i najbolja praksa

Najbitnije je biti svjestan prisutnosti studenta s invaliditetom kako bi im se mogao olakšati dolazak na nastavu (npr. ako se radi o većem fizičkom invaliditetu, da se studentima nastava održava u učionicama kojima lako mogu pristupiti). Potrebno je razgovarati sa studentima kako bismo doznali na koji način im možemo prilagoditi poučavanje i učenje kao bi mogli naučiti sve što im je potrebno na način prilagođen njima.

Studentima s invaliditetom se profesor/nastavnik treba obratiti i poslušati ih. Važno je razumijeti njihovo stanje i kako se nose s time. Sukladno tome se može prilagoditi i nastava za njih. Ponekad im je potrebno dati malo više vremena u pisanju provjera znanja ili im nešro dodatno obasniti. Važno je imati razumijevanja za njih.

Jedan od osnovnih izazova u visokom obrazovanju je fizička pristupačnost učionica, zgrada i drugih obrazovnih objekata. Studenti s invaliditetom, posebno oni u invalidskim kolicima, mogu imati poteškoće u pristupu prostorijama, kao i korištenju određenih resursa i tehnologija. Nedostatak pristupačnih WC-a, rampi i liftova može stvoriti fizičke barijere koje ometaju njihovo obrazovanje.

Fleksibilnost u izvođenju nastave bitna je za uspješno sudjelovanje studenta s invaliditetom u nastavnom procesu. Bilo da je riječ o prilagodbama mjesta održavanja nastave ukoliko je riječ o studentu s fizičkim poteškoćama ili o prilagodbi nastavnih materijala i vremena pisanja.